關(guān)注學(xué)生心理健康

抗疫特殊時(shí)期，停課不停學(xué)，學(xué)生們心理健康尤其需要關(guān)注，為進(jìn)一步做好學(xué)生心理保健工作，加強(qiáng)學(xué)生心理健康建設(shè)，促進(jìn)自我認(rèn)識(shí)及心理調(diào)試能力，12月3日，灤州市人民醫(yī)院心身醫(yī)學(xué)科主任裴俐強(qiáng)分別于上、下午，為灤州市第三中學(xué)和灤河中學(xué)，處在青春期階段的中學(xué)生們開(kāi)展一節(jié)別開(kāi)生面的心理健康線上課堂。

青少年時(shí)期，是個(gè)體發(fā)展的過(guò)渡時(shí)期，生理、認(rèn)知和社會(huì)性方面均產(chǎn)生了巨大的變化。身體的迅速發(fā)育、心理的急劇變化、學(xué)業(yè)的諸多壓力，猶如幾座大山壓在孩子們身上，讓青春期孩子焦躁不安。

裴俐強(qiáng)主任圍繞青春期學(xué)生身體快速發(fā)育與心理、思維的不成熟性造成的心身發(fā)展的不平衡等內(nèi)容逐漸展開(kāi)講解，并主要講解青春期所特有的問(wèn)題、任務(wù)與需求，從心理發(fā)展的角度幫助學(xué)生們更好地認(rèn)識(shí)并理解正在發(fā)生于自己身上的種種現(xiàn)象。

此外，裴俐強(qiáng)主任還結(jié)合當(dāng)下社會(huì)調(diào)查，剖析“對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)動(dòng)力、對(duì)社交無(wú)能力、對(duì)真實(shí)世界無(wú)興趣、對(duì)生命價(jià)值無(wú)感受”這類學(xué)生社會(huì)心理適應(yīng)的“四無(wú)”及“空心病”現(xiàn)象背后的青春期心理動(dòng)因，鼓勵(lì)并督促學(xué)生們把握好特殊時(shí)期的網(wǎng)課時(shí)光，自律拼搏，筑夢(mèng)青春；并在最后提醒廣大學(xué)生家長(zhǎng)們，青春期是孩子心理結(jié)構(gòu)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們開(kāi)始萌發(fā)出強(qiáng)烈的自我意識(shí)，家庭需要調(diào)整親子關(guān)系，父母則需要制定更多適應(yīng)性的策略，增加家庭界線的靈活性，時(shí)刻注意自己的言行是否滿足了青春期孩子們渴望被尊重的心理需求，允許、支持并引導(dǎo)其走向獨(dú)立。

裴俐強(qiáng)主任深入淺出的講解博得學(xué)生、家長(zhǎng)及老師們眾多好評(píng)?；顒?dòng)的開(kāi)展，不僅讓學(xué)生們學(xué)到了很多關(guān)于青春期的知識(shí)，更是讓他們對(duì)青春期的好奇、恐懼、不安心理得到了較好的疏導(dǎo)，他們懂得了遇到問(wèn)題需要尋求幫助，并在青春期里做到“自知、自尊、自愛(ài)、自律”，為他們輕松愉快地度過(guò)青春期奠定了良好的基礎(chǔ)。

關(guān)注學(xué)生心理健康，關(guān)愛(ài)孩子健康成長(zhǎng)，是灤醫(yī)心理工作者的責(zé)任和義務(wù)，也歡迎處在青春期階段的青少年朋友和家有青春期的家長(zhǎng)朋友們進(jìn)行咨詢，灤州市人民醫(yī)院心理科/心身醫(yī)學(xué)科健康咨詢電話：7109348，我們將全力以赴為您和孩子的心身健康保駕護(hù)航！

撰稿：心理科     李新星