灤州市人民醫(yī)院與華北理工大學冀唐學院自2020年1月3日建立醫(yī)教聯(lián)合體以來，認真學習冀唐學院先進的教學管理經(jīng)驗，充分依托廣闊的資源平臺，積極開展高品質、高規(guī)格的實踐教學活動，努力為學生提供更多實踐動手機會。

創(chuàng)新教學思維，開展臨床醫(yī)學全過程教學新模式

灤州市人民醫(yī)院于2021年開始承擔華北理工大學冀唐學院臨床醫(yī)學本科生全過程教學任務。臨床醫(yī)學全過程教學模式是將書本所學與臨床實踐有效結合，讓臨床學生提前接觸臨床，利于更好地培養(yǎng)臨床學生的臨床思維，有效提高臨床學生的實操能力，同時對推動醫(yī)院醫(yī)教協(xié)同發(fā)展和提高臨床教學質量具有重要意義。截至目前，醫(yī)院已圓滿完成第一屆臨床教學班的教學任務，第二屆臨床教學班已順利入點。

在第一屆臨床教學班的教學過程中，醫(yī)院依托科教科建立了內、外、婦、兒、醫(yī)技教研室，并選派各臨床科室優(yōu)秀骨干醫(yī)師擔任授課教師，積極做好臨床教學工作，提高臨床教學水平。

加強教學管理，切實有效地提高臨床教學的質量

灤州市人民醫(yī)院作為臨床教學醫(yī)院，始終把提升臨床醫(yī)學生的綜合醫(yī)學能力作為教學工作的根本出發(fā)點，重點強調理論與實踐相結合，即幫助學生將所學到的基礎知識與有關診斷、治療病人的操作技能相結合，臨床帶教不僅指導學生理論聯(lián)系臨床實踐，而且可以幫助他們從豐富的臨床實踐中進一步發(fā)展臨床理論，提高臨床操作技能,從而全面培養(yǎng)學生的綜合能力。

因此，醫(yī)院不斷加強臨床帶教管理，逐步完善教學管理制度，制定了教師聽課制度、考試監(jiān)考制度及定期召開師生座談會等制度，了解和解決學生和教師在學習上的需求和困惑，切實保障學生的臨床教學質量。

通過院科兩級帶教即院內定期理論、技能培訓和科室專人帶教模式開展各項臨床教學工作，確保學生增長醫(yī)學專業(yè)知識，提高臨床實踐能力。

優(yōu)化教學條件，為臨床教學提供有力軟硬件支撐

為不斷提升臨床教學水平，醫(yī)院持續(xù)優(yōu)化教學條件，為臨床教學提供有力的硬件支撐：建立了獨立的臨床學生閱覽室，方便學生學習鞏固理論知識；建立臨床臨床技能實訓中心，提高學生的臨床操作能力。

今后，灤州市人民醫(yī)院將再接再厲，以學科建設為龍頭、醫(yī)療發(fā)展為中心、醫(yī)學教學為基礎、提升科研為動力，不斷提高醫(yī)學教育綜合實力。強化醫(yī)教協(xié)同，發(fā)揮高校、醫(yī)院雙方優(yōu)勢，通過多途徑的臨床教學管理工作不斷提升臨床教學質量，開展多途徑的臨床教學管理工作，提升學生理論水平、實踐技能，力爭培養(yǎng)出更多知識全面、技術過硬、品學兼優(yōu)、社會適應能力強的醫(yī)學人才，更好地為廣大人民群眾的健康保駕護航。

撰稿：科教科      郭素娟